Search results

Records found: 3  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^umb_un_auth 0129382 xpca^"
  1. Title(Il)Literacy of adults as a problem of inclusion and equality in lifelong learning
    Author infoSoňa Kariková, Miroslav Krystoň ... [et al.]
    Author Kariková Soňa 1953- (20%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Co-authors Krystoň Miroslav 1964- (16%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Michalovič Viliam 1971- (16%)
    Neupauer Zuzana 1981- (16%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Pavlov Ivan 1965- (16%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Vaněk Barbora 1978- (16%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
    Source document How to work with NEETs recommendations for policy and practice : Czech-Polish-Slovak studies in andragogy and social gerontology, part 9. S. 9-34. - Kraków : Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, 2018 / Demeshkant Natalia ; Majerek Bożena ; Prokop Jiří
    Keywords functional literacy   mládež - mladí ľudia - youth - young adults   kritické myslenie - critical thinking   výchova a vzdelávanie - edukácia - education  
    Form. Descr.príspevky v zborníku - proceedings papers
    LanguageEnglish
    CountryPoland
    systematics 37
    Public work category AEC
    No. of Archival Copy44462
    Repercussion category BULANOVA, M. B. - ARTAMONOVA, E. A. The NEET youth : European context and Russian realities. In Vestnik Rossiiskogo universiteta druzhby narodov seriya sotsiologiya. ISSN 2313-2272, 2020, vol. 20, no. 1, pp. 64-72.
    TOMCZYK, Łukasz - WNĘK-GOZDEK, Joanna - WŁOCH, Anna - ZAREMBA, Katarzyna. Sprawozdanie z realizacji międzynarodowego projektu badawczego "Danube/ development of new andragogical diagnostic approaches and interventions of the adult docility phenomenon". In Forum pedagogiczne [online]. 2022, vol. 12, no. 1, pp. 511-513 [cit. 2023-02-20]. Dostupné na: https://doi.org/10.21697/fp.2022.1.32
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. TitleReading literacy as a key strategy to academic achievements
    Par.titlečitateľská gramotnosť ako kľúčová stratégia k akademickým úspechom
    Author infoJana Javorčíková, Renata Vajdičková
    Author Javorčíková Jana 1974- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
    Co-authors Vajdičková Renata 1957- (50%) UMBFF06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
    Source document Radomskie studia filologiczne. Roč. 4, č. 1 (2016), s. 115-132. - Radom : Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu, 2016
    Keywords čitateľská gramotnosť - reading literacy - readers' literacy   funkčná gramotnosť   functional literacy   academic reading  
    LanguageEnglish
    CountryPoland
    systematics 811.111
    AnnotationČlánok rieši dôvody motivácie vedúce k rozvíjaniu funkčnej a čitateľskej gramotnosti.
    Public work category ADE
    No. of Archival Copy36953
    Repercussion categoryKOVÁČ, Stanislav. Možnosti stimulácie čitateľskej funkčnej a literárnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. In Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium : zborník vedeckých prác a štúdií [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-045-6, s. 60-71.
    KOVÁČ, Stanislav - HAMAR, Tomáš. Úloha motivácie pri rozvoji čítania s porozumením: návyky a postoje študentov vysokých škôl pedagogického a filologického zamerania. In Humanitné a spoločenské vedy v pregraduálnom vzdelávaní 11 : zborník vedeckých prác a vedeckých štúdií. 1. vyd. Bratislava : Z-F LINGUA, 2023. ISBN 978-80-8177-107-1, s. 36-46.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

  3. TitleVýznam a možnosti stimulácie čitateľskej a funkčnej gramotnosti v procese prípravy učiteľov anglického jazyka
    Par.titleStimulation of Reading and Functional Literacy as a Part of Teacher Training - Methods and Legacy
    Author infoJana Javorčíková
    Author Javorčíková Jana 1974- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
    Source document Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka : monografia Katedry anglistiky & amerikanistiky. S. 58-77 [1,49 AH]. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2011 / Jesenská Petra 1975- ; Straková Zuzana ; Mešková Ľudmila 1948-
    Keywords čitateľská gramotnosť - reading literacy - readers' literacy   funkčná gramotnosť   gramotnosť - literacy   čítanie - reading   stimulácia - stimulation   jazykovo-literárne aktivity   functional literacy  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 811
    AnnotationPríspevok analyzuje stav funkčnej a čitateľskej gramotnosti podľa PIRLS 2006 a možnosti ich zlepšenia prostredníctvom stimulovania čitateľských návykov a zručností žiakov ZŠ
    Public work category AED
    No. of Archival Copy22134
    Repercussion categoryBÖHMEROVÁ, Ada. Homolová, E., Javorčíková, J., Jesenská, P., Štulrajterová, M., Šavelová, J. Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka. In Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. ISSN 1210-0011, 2012/2013, roč. 56, č. 1, s. 47-50.
    PRČÍKOVÁ, Mariana. Homolová, E. a kol. Determinanty pregraduálnej prípravy učiteľov anglického jazyka. In Lingua viva : odborný časopis pro teorii a praxi vyučování cizím jazykům a češtině jako cizímu jazyku. ISSN 1801-1489, 2012, roč. 8, č. 15, s. 67-69.
    MEŽDEJOVÁ, Katarína. Aspekt určenia náročnosti odborného textu vo výučbe cudzieho jazyka. In Aplikované jazyky v univerzitnom kontexte IV : recenzovaný zborník vedeckých prác. Zvolen : Technická univerzita vo Zvolene, 2017. ISBN 978-80-228-3002-7, s. 136-143.
    KOVÁČ, Stanislav. Možnosti stimulácie čitateľskej funkčnej a literárnej gramotnosti vo výchovno-vzdelávacom procese. In Jazykovedné, literárnovedné a didaktické kolokvium : zborník vedeckých prác a štúdií [CD-ROM]. Bratislava : Z-F LINGUA, 2018. ISBN 978-80-8177-045-6, s. 60-71.
    ŠIPOŠOVÁ, Martina. Pedagogické myslenie učiteľa cudzieho jazyka v teórii a praxi. Bratislava : IRIS - vydavateľstvo a tlač, 2021. [169] s. ISBN 978-80-8200-075-0.
    HANKEROVÁ, Kristína - KOVÁČ, Stanislav. Povedomie študentov učiteľstva anglického jazyka o výučbe žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. In Philologia. ISSN 1339-2026, 2021, vol. 31, no. 1, s. 47-69.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.