Search results
Title Pedagogické prístupy v rozvíjaní hovorenej reči detí Document part C 4.6 Author info Milena Lipnická Author Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Starostlivosť o deti do 3 rokov : ako zabezpečiť výchovu a starostlivosť o najmenšie deti v súlade s právnymi predpismi a ich potrebami. S. 1-22. - Bratislava : Dr. Josef Raabe Slovensko, 2024 Keywords rečové schopnosti - rečové zručnosti - speech ability jazykové hry - language games deti raného veku Form. Descr. kapitoly v knihe - book chapters Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Cieľom článku je sprostredkovať základné poznanie o pedagogických prístupoch v rozvíjaní hovorenej reči detí, ktoré integrujú spôsoby a postupy komunikácie, správania pedagóga a metodickej podpory učenia sa jazyka a komunikácie u detí aj v prevencii narušenej komu- nikačnej schopnosti. Obsah článku tvoria témy a v nich vybrané poznanie zahŕňajúce hlavné prí- stupy pedagóga v rozvíjaní hovorenej reči detí. Podrobnejšie sú spra- cované prístupy zamerané na jazykové hry, aktívne počúvanie, dialo- gické schopnosti a používanie otázok. Do článku boli zaradené aj hlavné zásady prevencie narušenej komunikačnej schopnosti u detí a vzoru reči a kultivovanej komunikácie pedagóga. Rozvoj reči je dlhodobým, zámerným a nepretržitým procesom zdokonaľova- nia komunikačných spôsobilostí dieťaťa v spisovnej podobe jazyka. Rozvojový proces sústavne podporuje aktivitu dieťaťa, aby vedome napredovalo, robi- lo pokroky v reči. Angažovanosť dieťaťa a priaznivé rozvojové vplyvy primárne pomáhajú predchádzať narušenej komunikačnej schopnosti dieťaťa. Zámerný rozvoj reči dieťaťa (tebaučenie) zo strany pedagógov sa od ostatných rozvojových vplyvov prostredia líši tým, že v sebe nesie presne ciele- né podnety, ktoré posunú dieťa v rečových schopnostiach na kvalita- tívne vyššiu úroveň. V predškolskom období sa za cielené podnety považujú rôzne druhy hier a výchovno‑vzdelávacích činností, ktoré obsahujú premyslené rozvojové zámery, konkrétne ciele učenia sa dieťaťa. Tie sú dosahované adekvát- nymi výchovnými prostriedkami (obsahom, metódami, formami) za vhodných podmienok. Aj keď ich pedagóg presne pozná, dieťa má rozvojový proces vnímať ako hru, zábavu, spontánnu činnosť. Public work category BCK No. of Archival Copy 54353 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Výtvarné činnosti s deťmi do troch rokov veku Document part C 4.4 Author info Renáta Pondelíková Author Pondelíková Renáta 1964- (100%) UMBPF18 - Centrum umenia a kultúry PF
Source document Starostlivosť o deti do 3 rokov : ako zabezpečiť výchovu a starostlivosť o najmenšie deti v súlade s právnymi predpismi a ich potrebami. S. 1-24. - Bratislava : Dr. Josef Raabe Slovensko, 2023 Keywords výtvarné činnosti deti raného veku výtvarné techniky - artistic techniques Form. Descr. kapitoly v knihe - book chapters Language Slovak Country Slovak Republic Public work category BCK No. of Archival Copy 54380 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Opinions of parents and kindergarten teachers on the abilities of 2-year-old children Author info Milena Lipnická, Kristína Šebianová Author Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Šebianová Kristína 1996- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 4358-4367. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Keywords materské školy - kindergartens - kindergardens učitelia materských škôl - preschool teachers - kindergarten teachers rodičia - parents deti raného veku Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain Annotation he aim of the study was to describe and interpret the results of the survey and, based on them, in the end to present the areas of games and game activities that will form one of the starting points for the creation of methodological material within the framework of the solution of the KEGA project no. 001UMB-4. The aim of the survey was to find out the opinions of parents and kindergarten teachers about the abilities of 2-year-old children in nine areas of personality development and to describe them statistically from the most to the least occurring in these children. The survey method was a questionnaire personally administered to 70 respondents who assessed the abilities of 35 two-year-old children. The findings show that some abilities are developed by more than 90% of the assessed children, while others occur in only a few of them. In most children, the expected abilities are present. If the respondents recognized the occurrence of certain abilities in children in more than 50%, games and play activities will be created for their development. We consider specific findings and their practical use to be the main contribution of the survey and of this study. URL Link na plný text Public work category AFC No. of Archival Copy 53756 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Perceptions of the subjective readiness of female students of preschool and elementary education at the bachelor's level to work with 2-year-old children in kindergarten Author info Milena Lipnická, Kristína Šebianová Author Lipnická Milena 1966- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Šebianová Kristína 1996- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 4369-4377. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Keywords materské školy - kindergartens - kindergardens deti raného veku študentky - women students základné vzdelávanie - základné vzdelanie - elementárne vzdelávanie - elementary school education - elementary education predškolská výchova - predškolské vzdelávanie - predškolská edukácia - preschool education Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain Annotation The main goal of the paper is to bring together the opinions of the bachelor's degree students of the Faculty of Education of the Matej Bel University in Banská Bystrica on the education of 2-year-old children in kindergartens and on the perception of subjective readiness to work with 2-year-old children in kindergartens. To obtain data, an own questionnaire aimed at determining the subjective readiness of students to work with 2-year-old children was used. The research group consisted of 176 respondents studying both full-time and part-time. The results of the research pointed to the general readiness of female students to work with such children, but it is obvious that during the study there is no practice in classes for children of an early age and the study deals with them only on a theoretical level. Respondents also consider it appropriate to admit such a child to a kindergarten in a class for 2-3-year- old children when he no longer wears diapers. However, the prevailing opinion is that a 2-year-old child belongs in a nursery school. URL Link na plný text Public work category AFC No. of Archival Copy 53757 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Matematické činnosti s malými deťmi Document part C 4.5 Author info Henrieta Jonek Author Jonek Henrieta 1995- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Starostlivosť o deti do 3 rokov : ako zabezpečiť výchovu a starostlivosť o najmenšie deti v súlade s právnymi predpismi a ich potrebami. S. 1-18. - Bratislava : Dr. Josef Raabe Slovensko, 2023 Keywords matematika - mathematics didaktika - didactics - teaching deti raného veku Form. Descr. kapitoly v knihe - book chapters Language Slovak Country Slovak Republic Public work category BCK No. of Archival Copy 53261 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Media competency training Subtitle for professionals in day-care centers and compareble institutions in rural areas of Europe Interactive Manual for Media Education in Preschool Education Document part Intelectual Output 2 Author info ed. Cecília Aguiar ... [et al.] Another authors Aguiar Cecília (Author) (11,12%)
Bozhkova Petya (Author) (11,11%)
Dobrev Ivaylo (Author) (11,11%)
Kramp Paul (Author) (11,11%)
Robert Anke (Author) (11,11%)
Lynch Zuzana 1971- (Author) (11,11%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Muschter Lothar (Author) (11,11%)
Papaioannou Eugenia (Author) (11,11%)
Robert Anke (Author) (11,11%)
Sklenka Miroslav (Author) (11,11%)
Issue data Finsterwalde : Konzorcium Kit@ , 2019. - 178 s. Issue 1. vyd. ISBN - Keywords mediálna gramotnosť - media literacy mediálne kompetencie deti raného veku Form. Descr. metodické príručky - methodological manuals Language English Country Germany URL Link na plný text Link na zdrojový dokument Public work category GII No. of Archival Copy 49202 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Muzyka i język we wczesnym dzieciństwie Author info Maciej Kołodziejski Author Kołodziejski Maciej (100%)
Source document Języki metafory : psychologia - pedagogika - edukacja - media, Tom drugi. S. 31-41. - Elbląg : Wydawnictwo PWSZ, 2009 / Romanowska-Łakomy Halina ; Sokołowski Marek Keywords hudba - music deti raného veku Language Polish Country Poland systematics 78 Public work category AED No. of Archival Copy E259 Repercussion category HURŁO, Lucyna. Przemiany współczesnej rodziny. In HURŁO, Lucyna - PRZYBYSZ-ZAREMBY, Małgorzata (red.). Społeczno-pedagogiczne aspekty życia rodziny. Olsztyn : Wydawnictwo Prospekt PR, 2012. ISBN 978-83-63176-00-6, s. 17-38.
MAJKUT, Zdzisław. Wpływ migracji na życie w rodzine. In HURŁO, Lucyna - PRZYBYSZ-ZAREMBY, Małgorzata (red.). Społeczno-pedagogiczne aspekty życia rodziny. Olsztyn : Wydawnictwo Prospekt PR, 2012. ISBN 978-83-63176-00-6, s. 87-104.
PRZYBYSZ-ZAREMBA, Małgorzata. Selected Forms of Aid to (Non)dysfunctional Family : Polish aspect. In Journal of Educational Review. ISSN 0975-4792, 2012, vol. 5, no. 3.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ article
Title Včasná špeciálnopedagogická diagnostika u detí raného veku Author info Milena Lipnická Author Lipnická Milena 1966- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Efeta - otvor sa : odborný časopis pre komplexnú rehabiláciu ľudí s postihnutím. Roč. 15, č. 2 (2005), s. 9-11. - Martin : Osveta, 2005 Keywords deti raného veku špeciálnopedagogická diagnostika - special educational diagnostics Language Slovak Country Slovak Republic systematics 376 Public work category BDF No. of Archival Copy 906 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Bunches 2005: 1-4 article
You must sign if you want to create new comments.
, source: Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela