Search results

Records found: 3  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^umb_un_auth 0097037 xpca^"
  1. TitleKurikulární reforma a dokumenty
    Document part1/6.1
    Author infoJaroslav Veteška
    Author Veteška Jaroslav (100%)
    Source document Školní vzdělávací program Krok za krokem : pomocník při tvorbě a práci s vlastním vzdělávacím programem. (srpen 2007), s. 1-3. - Praha : Verlag Dashöfer, 2007
    Keywords školský a triedny vzdelávací program   program Krok za krokom  
    LanguageCzech
    CountryCzech Republic
    systematics 37
    Public work category BDF
    No. of Archival CopyE3352
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. TitleŠkola dokorán - výchova a vzdelávanie budúcnosti
    Author infoŠtefan Porubský
    Author Porubský Štefan 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source documentUčiteľské noviny. Č. 9 (2001), s. 4. - Bratislava : Učiteľské noviny, 2001
    Keywords školstvo - education   Nadácia Škola dokorán   program Krok za krokom  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 37
    Public work category BDF
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

  3. TitleRanné stretnutie ako prostriedok vytvárania pozitívnej sociálnej a emocionálnej klímy v triede
    Author infoŠtefan Porubský
    Author Porubský Štefan 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source documentNaša škola : odborný časopis. Roč. 4, č. 10 (2001), s. 6-13. - Bratislava : PAMIKO, 2001
    Keywords školy - schools   sociálna klíma - social climate   emocionálna klíma   program Krok za krokom   čítanie denníkov  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 373
    Public work category BDF
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.