Search results
Title Preklad vo vyučovaní angličtiny Author info Alena Štulajterová Author Štulajterová Alena 1966- (100%) UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
Source document Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. Roč. 42, č. 5-6 (1999), s. 91-94. - Praha : Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 1999 Keywords angličtina - anglický jazyk - English language preklady - translations kontexty cudzojazyčná výučba - foreign language teaching komunikatívne prístupy - communicative approach Language Slovak Country Czech Republic systematics 802.0:37 Public work category BDE Repercussion category JAVORČÍKOVÁ, Jana. Online vzdelávanie a výučba humanitných predmetov. In Využitie informačných a komunikačných technológií v edukačnom procese : zborník. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta humanitných vied, 2008. ISBN 978-80-8083-603-0, s. 84-95.
HOMOLOVÁ, Eva. K problematike smerovania cudzojazyčnej edukácie. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2010, roč. 19, č. 5, s. 1-3.
HOMOLOVÁ, Eva. Dynamika zmien vo výučbe angličtiny. In Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. ISSN 1210-0011, 2011-2012, roč. 55, č. 5, s. 15-18.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Alternance Intégrée Author info Elena Baranová Author Baranová Elena 1945- (100%) UMBFH04 - Katedra romanistiky
Source document Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. Roč. 42, č. 7-8 (1999), s. 127-128. - Praha : Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 1999 Keywords francúzština - francúzsky jazyk - French language európske projekty TEMPUS učitelia - teachers praktická príprava - practical training Language French Country Czech Republic systematics 804/806 Public work category BDE Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Ešte k písomným testom vo francúzštine Author info Elena Baranová Author Baranová Elena 1945- (100%) UMBFH04 - Katedra romanistiky
Source document Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. Roč. 41, č. 9-10 (1997/1998), s. 154-155. - Praha : Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, 1998 Keywords francúzština - francúzsky jazyk - French language vyučovanie - teaching hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation písomné testy Language Slovak Country Czech Republic systematics 804/806 Public work category BDE Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title K výučbe anglického jazyka na prvom stupni ZŠ Author info Dana Hanesová Author Hanesová Dana 1961- (100%) UMBPF10 - Katedra teológie a katechetiky
Source document Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi. Roč. 42, č. 3-4 (1998/99), s. 58-59. - Praha : Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze Keywords angličtina - anglický jazyk - English language vyučovanie - teaching základné školy - elementary schools 1. stupeň ZŠ - prvý stupeň základných škôl - primárny stupeň ZŠ - first stage of elementary schools Language Slovak Country Czech Republic systematics 802.0 Public work category BDE Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Elektrotechnické stavebnice v technické výchově Author info Daniel Novák; rec. Pavel Beneš, František Mošna, Václav Vítek Author Novák Daniel 1952- (100%)
Another authors Beneš Pavel (Recenzent)
Mošna František (Recenzent)
Vítek Václav (Recenzent)
Issue data Praha : Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze , 1997. - 56 s. Issue 1. vyd. ISBN 80-86039-37-4 Keywords elektrotechnické stavebnice technická výchova - technical education electrotechnical kits Language Czech Country Czech Republic systematics 62 Annotation Monografie je zaměřena na problematiku využívání elektrotechnických stavebnic v technické výchově. Obsahuje popis a kategorizaci vybraných typů elektrotechnických stavebnic, jakož i návrh sjednocení terminologie v této oblasti. Podstatnou část monografie tvoří pedagogický výzkum. Výzkum byl uskutečněn prostřednictvím metod pozorování, pedagogického experimentu (s měřením pomocí didaktických testů) a rozhovorů. V rámci výzkumu byla přímo ve výuce prověřována efektivita jejích výsledků při využívání vybraných typů elektrotechnických stavebnic. Výsledky provedeného výzkumu jsou následně konfrontovány s předpokládaným dalším vývojem v této oblasti; odtud vyplývají též příslušná doporučení pro další vývoj vědy a školskou praxi. Monografie je příspěvkem k problematice elektronizace, jakožto důležitého faktoru dalšího rozvoje kybernetické společnosti. In monograph problems resulting from using electrical kits in technical education are analyzed. Selected types of electrical kits are described and cathegorized. A certain unification in terminology is suggested. A substantial part of the monograph is formed by pedagogical research. The research was realized by means of methods of observation and natural pedagogical experiment. As techniques of measurement didactic tests as well as interviews are employed. Effectiveness of selected types of electrical kits was examined in teaching. It was confronted with information on future trends of further development. As a result, certain recommendations were made a system of proposed organizational adjustments. The monograph is a contibution to electronization, which is an important factor in the development towards advanced cybernetic society. Public work category AAA Repercussion category ĎURIŠ, Milan - STEBILA, Ján - WALAT, Wojciech. New approaches and trends in technical education : Polish-Slovak comparative study. Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2016. 222 s. ISBN 978-83-7996-378-2.
HUBÁLOVSKÁ, Marie. Rozvoj technického a přírodovědného myšlení žáků na základní škole prostřednictvím konstrukčních stavebnic. Hradec Králové : Gaudeamus, 2018. ISBN 978-80-7435-717-6.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised