Search results
Title Inovačný proces v e-learningu Subtitle recenzovaný zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Bratislava, 27. apríl 2017 Author info rec. Jozef Hvorecký, Martin Mišút ... [et al.] Another authors Hvorecký Jozef (Recenzent)
Mišút Martin (Recenzent)
Kristová Gabriela (Recenzent)
Šarníková Gabriela (Recenzent)
Kultan Jaroslav (Recenzent)
Cárachová Magdaléna (Recenzent)
Kanáliková Alžbeta (Recenzent)
Kršjak Miroslav (Recenzent)
Rakovská Eva (Recenzent)
Action Inovačný proces v e-learningu . medzinárodná vedecká konferencia , Bratislava , 27.04.2017 Issue data Bratislava : Vydavateľstvo Ekonóm , 2017. - CD-ROM Issue 1. vyd. ISBN 978-80-225-4380-4 Language Slovak Country Slovak Republic Public work category FAI Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
book
Title Využitie e-learningového systému Aropä pri výučbe predmetu etika, korupcia a transparentnosť Author info Tomáš Jacko, Jana Jacková Author Jacko Tomáš (80%)
Co-authors Jacková Jana 1963- (20%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Source document Inovačný proces v e-learningu : recenzovaný zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Bratislava, 27. apríl 2017. CD-ROM, s. [1-6]. - Bratislava : Vydavateľstvo Ekonóm, 2017 / Hvorecký Jozef ; Mišút Martin ; Kristová Gabriela ; Šarníková Gabriela ; Kultan Jaroslav ; Cárachová Magdaléna ; Kanáliková Alžbeta ; Kršjak Miroslav ; Rakovská Eva ; Inovačný proces v e-learningu medzinárodná vedecká konferencia Keywords elektronické vzdelávanie - e-learningové vzdelávanie - e-learning - electronic education kolaboratívne učenie Language Slovak Country Slovak Republic systematics 004 Annotation The article deals with the use of Aropä e-learning and peer-review system. Compared to other web platforms such as Moodle or Blackboard, it has a relatively limited use and it allows in particular to upload student assignments and to provide feedback from peers. The authors used the Aropä peer-review system for the first time in the academic year 2016/2017. The aim of this article is to introduce the system and to provide experience with its use during the university course Ethics, Corruption and Transparency. The course has been running for two years at the Faculty of National Economy, University of Economics in Bratislava Public work category AFD No. of Archival Copy 39954 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Benchmarking v záverečných testoch z úvodných kurzov programovania Par.title Benchmarking in final testing from introductory programming courses Author info Jana Jacková, Alžbeta Kanáliková Author Jacková Jana 1963- (50%) UMBFP05 - Katedra informatiky
Co-authors Kanáliková Alžbeta (50%)
Source document Obzory matematiky, fyziky a informatiky : časopis pre teóriu a praktické otázky vyučovania matematiky, fyziky a informatiky na základných a stredných školách : journal for theory and applied issues of mathematics, informatics and physics teaching at primary and secondary schools. Roč. 46, č. 4 (2017), s. 1-12. - Bratislava : Jednota slovenských matematikov a fyzikov, 2017 Keywords úvodné kurzy programovania hodnotenie - evalvácia - evaluácia - evaluation benchmarking písomné skúšky introductory course of programming assessment examination Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation We inform about an international initiative of computer science teachers who have decided to do benchmarking in final tests of their introductory programming courses at their schools. This benchmarking is based on a set of 10 specified programming questions in modifications for programming languages Python, Java or C — according to a programming language taught in their own institution. We started to cooperate with authors of these questions at two Slovak universities in 2016/17 academic year. We have prepared a version for C programming language with instructions in Slovak language. We present these programming tasks in this article so they could be used by teachers in first programming courses at universities and at secondary vocational schools as well. Public work category ADF No. of Archival Copy 41256 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika unrecognised
Title LMS Moodle ako priestor virtuálneho "ateliéru" v príprave budúcich učiteľov predprimárneho a primárneho stupňa Author info Lenka Lipárová Author Lipárová Lenka 1983- (100%) UMBPF06 - Katedra výtvarnej kultúry
Source document Inovačný proces v e-learningu : recenzovaný zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Bratislava, 27. apríl 2017. CD-ROM, s. [1-8]. - Bratislava : Vydavateľstvo Ekonóm, 2017 / Hvorecký Jozef ; Mišút Martin ; Kristová Gabriela ; Šarníková Gabriela ; Kultan Jaroslav ; Cárachová Magdaléna ; Kanáliková Alžbeta ; Kršjak Miroslav ; Rakovská Eva ; Inovačný proces v e-learningu medzinárodná vedecká konferencia Keywords výtvarná výchova - výtvarná edukácia - art education elementárna a predškolská pedagogika - preschool and elementary pedagogy LMS Moodle Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371 Public work category AFD No. of Archival Copy 41754 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised