Search results
Title Konštruktová validita vybraných škál emocionálnej inteligencie Par.title Contruct validity of the selected emotional intelligence scales Author info Zuzana Heinzová Author Heinzová Zuzana 1977- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Source document Sociálne procesy a osobnosť 2022 : zborník príspevkov 23. ročníka medzinárodnej konferencie. S. 165-173. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2023 / Adamus Magdalena ; Ballová Mikušková Eva ; Bozogáňová Miroslava ; Brezina Ivan ; Čavojová Vladimíra ; Dosedlová Jaroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Grežo Matúš ; Gurňáková Jitka ; Halama Peter ; Havan Patrik ; Kočišová Lucia ; Kohút Michal ; Martončik Marcel ; Loziak Alexander ; Piterová Ivana ; Kučerová Hana ; Sedlar Martin ; Šrol Jakub ; Teličák Peter ; Uhrecký Branislav ; Sociálne procesy a osobnosť 2022 (SPO2022) medzinárodná vedecká konferencia Keywords emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence dotazník TEIQue-SF konštruktová validita Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language Slovak Country Slovak Republic Annotation Štúdia prezentuje posúdenie vzájomnej komplementarity troch dotazníkov emocionálnej inteligencie. Testovali sme konštruktovú validitu troch dotazníkov – Trait Emotional Intelligence Questionnaire – short form (TEIQue SF, Petrides, 2009; v slovenskom preklade Kaliská, Nábělková, 2015), Brief Emotional Intelligence Scale (BEIS, Davies, Lane, Devonport, & Scott, 2010) a Wong and Law Emotional Intelligence Scale (WLEIS, Wong & Law, 2002). Výskumný súbor tvorilo 267 respondentov (27.78 % mužov, AMage = 21.08, SDage = 3.30). Výsledky poukazujú na stredne silnú až silnú pozitívnu koreláciu medzi jednotlivými faktormi všetkých troch škál. Prvotné psychometrické overovanie prinieslo uspokojivé výsledky vzhľadom na konštruktovú validitu všetkých troch dotazníkov a zároveň ponúka priestor na ďalšie overovanie či štandardizáciu dvoch použitých metodík BEIS a WLEIS, ako aj ich (zatiaľ) vedecké využitie. URL Link na zdrojový dokument Public work category AFD No. of Archival Copy 53143 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ - Názov
Názov Sociálne procesy a osobnosť 2022 Súbež.n. Social processes and personality 2022 : proceedings of the 23rd international scientific conference Podnázov zborník príspevkov 23. ročníka medzinárodnej konferencie Aut.údaje rec. Magdalena Adamus, Eva Ballová Mikušková ... [et al.] Ďalší autori Adamus Magdalena (Recenzent)
Ballová Mikušková Eva (Recenzent)
Bozogáňová Miroslava (Recenzent)
Brezina Ivan (Recenzent)
Čavojová Vladimíra (Recenzent)
Dosedlová Jaroslava (Recenzent)
Dobeš Marek (Recenzent)
Fedáková Denisa (Recenzent)
Grežo Matúš (Recenzent)
Gurňáková Jitka (Recenzent)
Halama Peter (Recenzent)
Havan Patrik (Recenzent)
Kočišová Lucia (Recenzent)
Kohút Michal (Recenzent)
Martončik Marcel (Recenzent)
Loziak Alexander (Recenzent)
Piterová Ivana (Recenzent)
Kučerová Hana (Recenzent)
Sedlar Martin (Recenzent)
Šrol Jakub (Recenzent)
Teličák Peter (Recenzent)
Uhrecký Branislav (Recenzent)
Akcia Sociálne procesy a osobnosť 2022 (SPO2022) . medzinárodná vedecká konferencia , 23. , Stará Lesná , 05.-07.09.2022 Vyd.údaje Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV , 2023. - 489 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89524-86-0 Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. angličtina, slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Intraspecific diversity and differentiation of the Carpathian endemic plants: identification of diversity patterns at various spatial scales for natural heritage knowledge and conservationAut.údajeRonikier M. ... [et al.]AutorSpoluautoriBarina Zoltán (5%)Zdroj.dok.
Dudáš Matej (2%)
Hurdu Bogdan‐Iuliu (5%)
Janiczek Anna (3%)
Kliment Ján (5%)
Kobiv Yuriy (5%)
Kučera Jaromír (5%)
Niketic Marian (5%)
Paul Wojciech (5%)
Puscas Mihai (5%)
Renaud Julien (5%)
Schmotzer András (5%)
Suchan Tomasz (2%)
Šibík Jozef (5%)
Slovák Marek (5%)
Stachurska-Swakon Alina (5%)
Szatmari Paul Marian (5%)
Tasenkevich Lydia (5%)
Tomovic Gordana (5%)
Turis Peter 1963- (3%) UMBFP09 - Katedra biológie a environmentálnych štúdií
Mráz Patrik (5%)7th Forum Carpaticum: Carpathian futures - critical transitions : book of abstracts. Pp. 74-75. - Krakov : Uniwersytet Jagielloński, 2023 ; Forum Carpaticum medzinárodná konferenciaKľúč.slová Názov Faktorová štruktúra slovenskej verzie sussex-oxfordských škál súcitu (SOCS) u adolescentov a mladých dospelých Súbež.n. Factor structure of the Slovak version of the Sussex-Oxford compassion scales (SOCS) in adolescents and young adults Aut.údaje Ľubor Pilárik, Lukáš Novák ... [et al.] Autor Pilárik Ľubor 1979- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Novák Lukáš (30%)
Mikoška Petr (20%)
Zdroj.dok. Sociálne procesy a osobnosť 2022 : zborník príspevkov 23. ročníka medzinárodnej konferencie. S. 353-360. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2023 / Adamus Magdalena ; Ballová Mikušková Eva ; Bozogáňová Miroslava ; Brezina Ivan ; Čavojová Vladimíra ; Dosedlová Jaroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Grežo Matúš ; Gurňáková Jitka ; Halama Peter ; Havan Patrik ; Kočišová Lucia ; Kohút Michal ; Martončik Marcel ; Loziak Alexander ; Piterová Ivana ; Kučerová Hana ; Sedlar Martin ; Šrol Jakub ; Teličák Peter ; Uhrecký Branislav ; Sociálne procesy a osobnosť 2022 (SPO2022) medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová súcit - compassion faktorová štruktúra adolescenti - dospievajúca mládež - adolescents Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. angličtina Krajina Slovenská republika Anotácia A growing body of research supports the importance of compassion in mental health. Strauss et al. (2016) created a new conceptualization of compassion, which is made up of five dimensions for compassion for self and compassion for others. The aim of our study was to verify the factor structure and internal consistency of the individual dimensions of the Sussex-Oxford Compassion Scales (SOCS-S and SOCS-O) which were developed to measure compassion from an innovative perspective (Gu et al., 2020). Using a confirmatory factor analysis, we tested four theoretical models (5-factor, 1-factor, bi-factor and 4-factor model) for SOCS-S as well as for SOCS-O on a sample of 420 Slovak participants (Mage = 19.5, SD = 3.2, 65.5 % were female). The results supported a 4-factor model of both scales. The dimension of Tolerating discomfort feelings was excluded. The internal consistency of all subscales as well as the total compassion scores were optimal (α, ω> .80). Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53952 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Osobnosť potenciálneho lídra z pohľadu Big Five Súbež.n. The personality of potentional leader from the perspective of the Big Five Aut.údaje Lucia Pašková Autor Pašková Lucia 1979- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Sociálne procesy a osobnosť 2022 : zborník príspevkov 23. ročníka medzinárodnej konferencie. S. 346-352. - Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2023 / Adamus Magdalena ; Ballová Mikušková Eva ; Bozogáňová Miroslava ; Brezina Ivan ; Čavojová Vladimíra ; Dosedlová Jaroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Grežo Matúš ; Gurňáková Jitka ; Halama Peter ; Havan Patrik ; Kočišová Lucia ; Kohút Michal ; Martončik Marcel ; Loziak Alexander ; Piterová Ivana ; Kučerová Hana ; Sedlar Martin ; Šrol Jakub ; Teličák Peter ; Uhrecký Branislav ; Sociálne procesy a osobnosť 2022 (SPO2022) medzinárodná vedecká konferencia Kľúč.slová teória Big Five - model veľkej päťky - Big Five theory transformačné líderstvo - transformatívne líderstvo - transformational leadership osobnosť učiteľa - personality of the teacher Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 53967 Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Trait emotional intelligence and leadership behavior forms of school managers Súbež.n. Črtová emocionálna inteligencia a líderské formy správania sa manažérov v školách Aut.údaje Zuzana Heinzová, Lada Kaliská Autor Heinzová Zuzana 1977- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Akcia , online , 20.5.-21.5.2020 Zdroj.dok. Psychológia práce a organizácie 2020 : zborník príspevkov z 19. medzinárodnej konferencie. S. 141-151. - Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV, 2020 / Adamkovič Matúš ; Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Fedáková Denisa ; Höschlová Eva ; Hudáková Miriama ; Kačmár Pavol ; Kentoš Michal ; Piterová Ivana ; Procházka Jakub ; Seitl Martin ; Šípová Ivana ; Vaculík Martin ; Výrost Jozef ; Psychológia práce a organizácie 2020 medzinárodná online konferencia Kľúč.slová výchova a vzdelávanie - edukácia - education lídri - leaders črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Štúdia výskumne verifikuje potenciál špecifického výskumného súboru lídrov v edukácii – riadiacich pracovníkov v školách, ktorí sú spoluzodpovední za transformáciu slovenského školstva. Cieľ. Cieľom štúdie bolo výskumne analyzovať súvislosti medzi črtovou emocionálnou inteligenciou (EI) lídrov v edukácii a ich vodcovskými praktikami v kontexte transformačného líderšipu. Metóda. Výskumný súbor tvoria učitelia v riadiacich funkciách škôl (N=45, AMage=47,81; SD=10,96; 13% mužov). Dáta boli získané dotazníkom Leadership Practices Inventory (LPI, Kouzes & Posner, 2013), ktorý posudzuje päť typov praktík – správania sa lídra (1) Modelovanie / ukazovanie cesty, 2) Inšpirovanie víziou, 3) Podpora iniciatívy a inovácií, 4) Umožnenie rastu a aktivity a 5) Povzbudzovanie a oceňovanie) a Dotazníkom črtovej EI (Trait Emotional Intelligence Questionnaire-short form, TEIQue-SF, Petrides, 2009; slovenský preklad Kaliská & Nábělková, 2015). Zistenia. Výsledky Pearsonovej korelačnej analýzy naznačujú, že existuje pozitívna stredne silná štatisticky významná súvislosť medzi ich líderskými praktikami (Inšpirovanie víziou, Umožnenie rastu a aktivity a Povzbudzovanie a oceňovanie) z koncepcie Kouzesa a Posnera (2013) a úrovňou črtovej EI, ktorá postuluje EI ako osobnostnú predispozíciu súvisiacu s emocionalitou. Záver. Výskumné zistenia naznačujú, že črtová EI sa javí ako možný ukazovateľ líderských praktík transformatívneho lídra v edukačnom prostredí. Limity. Výskumná štúdia je limitovaná neštandardizovaným nástrojom LPI a veľkosťou, špecifickosťou a výberom vzorky. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 49161 Kategória ohlasu PAŠKOVÁ, Lucia. Štýly líderstva uplatňované v školskej praxi. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre školy a školské zariadenia. ISSN 1336-9849, 2021, roč. 2021, č. 7-8, s. 11-14.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
ĎURICOVÁ, Lenka - FRGELCOVÁ, Estera. Slovak teacher’s transformational leadership and student teachers’ ideas : a comparative study. In The new educational review. ISSN 17326-729, 2022, vol. 67, no. 1, pp. 185-195.
ĎURICOVÁ, Lenka - SOLLÁROVÁ, Eva - POLIACH, Vladimír. Líder v edukácii. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici - Belianum, 2021. 104 s. ISBN 978-80-557-1936-8.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Leadership skills of Slovak teachers - change leaders Súbež.n. Vodcovské zručnosti slovenských učiteľov - nositeľov zmeny Aut.údaje Lenka Ďuricová Autor Ďuricová Lenka 1976- (100%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Akcia , 20.05.2020 Zdroj.dok. Psychológia práce a organizácie 2020 : zborník príspevkov z 19. medzinárodnej konferencie. S. 118-128. - Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV, 2020 / Adamkovič Matúš ; Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Fedáková Denisa ; Höschlová Eva ; Hudáková Miriama ; Kačmár Pavol ; Kentoš Michal ; Piterová Ivana ; Procházka Jakub ; Seitl Martin ; Šípová Ivana ; Vaculík Martin ; Výrost Jozef ; Psychológia práce a organizácie 2020 medzinárodná online konferencia Kľúč.slová vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership zručnosti - abilities samohodnotenie - sebahodnotenie - autoevalvácia - self-assessment - self-evaluation - autoevaluation učitelia - teachers Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Anotácia Príspevok prináša analýzu dimenzií transformačného štýlu vedenia u slovenských učiteľov s ohľadom na vybrané kontextové premenné (vek, dĺžka praxe, typ školy a skúsenosť s riadiacou prácou) a sebahodnotenie respondentov. URL Link na plný text Kategória publikačnej činnosti AFD Číslo archívnej kópie 49080 Kategória ohlasu HEINZOVÁ, Zuzana. Transformačný líder v edukácii v kontexte organizačnej štruktúry. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 91-105.
SOLLÁROVÁ, Eva. Tvorba modelu kľúčových kompetencií lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 7-22.
HEINZOVÁ, Zuzana - BINDOVÁ, Jarmila. The preliminary psychometric properties of measuring tools for identifying transformational leaders in education. In Psihološka obzorja [online]. 2022, vol. 31, pp. 493-500 [cit. 2022-10-05]. ISSN 1318-1874. Dostupné na: https://doi.org/10.20419/2022.31.557
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Psychológia práce a organizácie 2020 Súbež.n. Work and organizational psychology 2020 Podnázov zborník príspevkov z 19. medzinárodnej konferencie Aut.údaje rec. Matúš Adamkovič, Katarína Baňasová, Jozef Bavoľár, Miroslava Bozogáňová, Denisa Ďalší autori Adamkovič Matúš (Recenzent)
Baňasová Katarína (Recenzent)
Bavoľár Jozef (Recenzent)
Bozogáňová Miroslava (Recenzent)
Fedáková Denisa (Recenzent)
Höschlová Eva (Recenzent)
Hudáková Miriama (Recenzent)
Kačmár Pavol (Recenzent)
Kentoš Michal (Recenzent)
Piterová Ivana (Recenzent)
Procházka Jakub (Recenzent)
Seitl Martin (Recenzent)
Šípová Ivana (Recenzent)
Vaculík Martin (Recenzent)
Výrost Jozef (Recenzent)
Akcia Psychológia práce a organizácie 2020 . medzinárodná online konferencia , 19. , [Košice] , 20.-21.05.2020 Vyd.údaje Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV , 2020. - 283 s. Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89524-51-8 Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika URL Link na zdrojový dokument Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (2) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Leadership in education - characteristics of the key concepts Súbež.n. Líderšip v edukácii – charakteristika kľúčových konceptov Aut.údaje Eva Sollárová ... [et al.] Autor Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 198-207. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia Kľúč.slová vzdelávanie - education vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership vodca školská psychológia - school psychology školské prostredie Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Cieľe. Vzdelávanie a podpora lídrov v edukácii v SR nie sú dostatočne teoreticky a empiricky ukotvené. V týchto súvislostiach má ambíciu prispieť projekt APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii". Predpokladom koncipovania teoreticky ukotveného kompetenčného modelu je aj východiskové uchopenie a definovanie kľúčových konceptov oblasti líderšipu aplikovaného do edukačného kontextu, čo predstavuje hlavný cieľ príspevku. Metóda. Na vybraných reprezentatívnych medzinárodných zdrojoch z oblasti líderšipu v edukačnom prostredí z obdobia rokov 2002 až 2018 bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých posudzovateľov. Výsledky. Analyzované zdroje majú vysokú tematickú i metodologickú variabilitu. Vymedzovanie líderšipu v edukácii sa dá kategorizovať podľa kľúčových konceptov školského, edukačného a učiteľského líderšipu, čo je v príspevku diskutované spolu so súvisiacimi konceptmi v oblasti, ako aj mierou zastúpenia psychologického poznania témy líderšipu. Závery. Potenciálne podnetné sa javí porovnanie charakteristík konceptov školského a edukačného líderšipu, ako aj identifikovanie tém nedostatočne ukotvených v psychologickej teórii a výskume. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie. URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/82 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 47030 Kategória ohlasu ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Sociálne procesy a osobnosť 2018 Podnázov zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Aut.údaje rec. Magdalena Adamus, Eva Ballová Mikušková ... [et al.] Ďalší autori Adamus Magdalena (Recenzent)
Ballová Mikušková Eva (Recenzent)
Blatný Marek (Recenzent)
Bozogáňová Miroslava (Recenzent)
Brezina Ivan (Recenzent)
Burešová Iva (Recenzent)
Dobeš Marek (Recenzent)
Dosedlová Jaroslava (Recenzent)
Fedáková Denisa (Recenzent)
Halama Peter (Recenzent)
Hanák Róbert (Recenzent)
Hřebíčková Martina (Recenzent)
Jelínek Martin (Recenzent)
Kentoš Michal (Recenzent)
Klimusová Mária Helena (Recenzent)
Malatincová Tatiana (Recenzent)
Martinčeková Lucia (Recenzent)
Millová Katarína (Recenzent)
Slezáčková Alena (Recenzent)
Slováčková Zuzana (Recenzent)
Kénesy Túnyiová Mária (Recenzent)
Urbánek Tomáš (Recenzent)
Vobořil Dalibor (Recenzent)
Výrost Jozef (Recenzent)
Akcia Sociálne procesy a osobnosť 2018 . medzinárodná vedecká konferencia , Stará Lesná , 17.-19.09.2018 Vyd.údaje Košice : Centrum spoločenských a psychologických vied SAV , 2019 Vydanie 1. vyd. ISBN 978-80-89524-40-2 Form.deskr. zborníky konferencií Jazyk dok. slovenčina Krajina Slovenská republika Kategória publikačnej činnosti FAI Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Názov Leadership competency models within the educational setting Súbež.n. Kompetenčné modely líderstva v edukačnom prostredí Aut.údaje Eva Sollárová ... [et al.] Autor Sollárová Eva 1954- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Spoluautori Poliach Vladimír 1956- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Pašková Lucia 1979- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Heinzová Zuzana 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Žitniaková Gurgová Beata 1977- (20%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Zdroj.dok. Work and organizational psychology 2019 : proceedings of the 18th international conference. Pp. 225-234. - Brno : Masarykova univerzita v Brně, 2019 / Baňasová Katarína ; Bavoľár Jozef ; Bozogáňová Miroslava ; Dobeš Marek ; Fedáková Denisa ; Psychologie práce a organizace 2019 medzinárodná konferencia Kľúč.slová vodcovstvo - líderstvo - vedenie - riadiaca práca - leadership lídri - leaders líderstvo v edukácii - leadership in education edukačné prostredie - educational environment školská psychológia - school psychology Form.deskr. príspevky v zborníku - proceedings papers Jazyk dok. slovenčina Krajina Česká republika Anotácia Ciele. V podmienkach SR štandardy a požiadavky na kompetencie lídrov v edukačnom prostredí nevyužívajú dostatočne potenciál psychologického poznania v téme kompetenčných modelov líderstva. Jedným z cieľov projektu APVV-17-0557 "Psychologický prístup k tvorbe, implementácii a overovaniu kompetenčného modelu rozvoja lídrov v edukácii" je vytvoriť teoreticky ukotvenú a na výskumných zisteniach postavenú koncepciu kompetencií lídrov v edukačnom prostredí. Príspevok prezentuje výsledky úvodnej evaluácie vybraných zahraničných zdrojov v téme kompetencií/kompetenčných modelov lídrov v edukačnom prostredí. Metóda. Na vybraných severoamerických zdrojoch z oblasti štandardov/modelov kompetencií školského a edukačného líderstva bola aplikovaná metóda Rámcovej analýzy (Ritchie & Spencer) s využitím CAQDAS a zapojením viacerých hodnotiteľov. Výsledky. Výsledky poukazujú na pomerne veľké rozdiely v použitom metajazyku a štruktúre modelov, a na široký záber kompetencií v národných prístupoch koncipovania kompetenčných modelov školského a edukačného líderstva. Závery. Zistenia sú diskutované v perspektíve zhodnotenia konceptualizácie a vývoja štandardov líderstva v edukačnom prostredí. Limity. Zúženie záberu na severoamerický kontext, keďže iným (napr. európskemu) sa budú venovať ďalšie štúdie. URL https://munispace.muni.cz/library/catalog/chapter/1432/85 Kategória publikačnej činnosti AFC Číslo archívnej kópie 47032 Kategória ohlasu ĎURICOVÁ, Lenka. The perceived style of pupil leadership in terms of the X/Y theory in relation to Slovak teachers’ self-esteem. In Človek a spoločnosť : internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied [online]. 2020, roč. 23, č. 2, s. 1-10 [cit. 2021-10-27]. ISSN 1335-3608. Dostupné na: http://clovekaspolocnost.sk/sk/rocnik-23-rok-2020/2/studie-a-clanky/the-perceived-style-of-pupil-leadership-in-terms-of-the-x-y-theory-in-relation-to-slovak-teachers-self-esteem/
KALISKÁ, Lada. Osobnostné faktory budúceho lídra v edukácii. In Psychologie a její kontexty. ISSN 1803-9278, 2021, vol. 12, no. 2, s. 57-73.
Katal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Báza dát xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ