Search results

Records found: 2  
Your query: Keywords = "exercise typology"
  1. TitleTypológia zadaní didaktického softvéru praktickej morfológie anglického jazyka
    Author infoMária Hardošová
    Author Hardošová Mária 1953- UMBFH06 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
    Source documentKomunikácia, interakcia a proces výučby cudzích jazykov po vstupe do Európskej únie : vedecké sympózium s medzinárodnou účasťou venované 60. výročiu založenia Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského v Bratislave. S. 89-93. - Bratislava : Lingos, 2007
    NoteBibl.: s. 93
    Keywords didaktický softvér - didactic software   morfológia (lingvistika) - morphology (linguistics)   typológia zadaní   educational software   angličtina - anglický jazyk - English language   exercise typology  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 811.111
    AnnotationRes. angl.
    Public work category AFD
    No. of Archival Copy5971
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
  2. TitleNové moduly softvéru morfológie anglického jazyka
    Author infoMária Hardošová
    Author Hardošová Mária 1953- UMBFI03 - Katedra anglistiky a amerikanistiky
    Source documentTvorivé využívanie moderných technológií vo vyučovaní cudzích jazykov na školách rozličných stupňov : zborník z medzinárodnej konferencie. S. 28-32. - Trnava : Trnavská univerzita, 2006
    NoteBibl.: s. 32
    Keywords angličtina - anglický jazyk - English language   morfológia (lingvistika) - morphology (linguistics)   typy cvičení   exercise typology  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 811.111
    AnnotationRes. angl.
    Public work category AFD
    No. of Archival Copy3883
    Repercussion categoryVESELÁ, Katerina et al. CA-CLIL : blending the unblendable? Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2011. ISBN 978-80-558-0006-6.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.