Search results
Title Teacher quality from the viewpoint of pre-service teachers Author info L. Rovňanová Author Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Source document ICERI 2023 : 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation : conference proceedings. Pp. 5774-5783. - Valencia : International association of technology, education and development (IATED), 2023 ; ICERI 2023 international conference of education, research and innovation Keywords učitelia - teachers študenti učiteľstva Q-metodológia Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language English Country Spain URL Link na zdrojový dokument Public work category AFC No. of Archival Copy 53761 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
article
Title Attributes of successful educational change in the background of reform efforts Par.title Sėkmingų švietimo pokyčių požymiai reformų fone Author info Katarína Vančíková, Štefan Porubský ... [et al.] Author Vančíková Katarína 1976- (44%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Porubský Štefan 1957- (2%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (44%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Šukolová Denisa 1985- (10%)
Source document Pedagogika. Vol. 152, no. 4 (2023), pp. 45-62. - Kaunas : Vytautas Magnus University Education Academy, 2023 Keywords kurikulum - curriculum vzdelávanie - education reforma vzdelávania učiteľov Q-metodológia Form. Descr. články - journal articles Language English Country Lithuania URL Link na zdrojový dokument Public work category ADM No. of Archival Copy 54238 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Podoby inkluzívnej školy očami aktérov vzdelávania Author info Katarína Vančíková ... [et al.] Author Vančíková Katarína 1976- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Trnka Marian 1977- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Švidraň Basarabová Barbara 1993- (30%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Sabo Róbert 1973- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis pre školy a školské zariadenia. Roč. 30, č. 8 (2021), s. 10-12. - Banská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum, 2021 Keywords inkluzívne vzdelávanie - inclusive education inkluzívne školy - inclusive schools Q-metodológia Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic Public work category BDF No. of Archival Copy 50953 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Grasping the concept of inclusive school in Slovakia and England - Q study Author info Katarína Vančíková ... [et al.] Author Vančíková Katarína 1976- (50%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Co-authors Porubský Štefan 1957- (25%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Šukolová Denisa 1985- (10%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Sabo Róbert 1973- (10%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Vaníková Terézia 1974- (5%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document The New Educational Review. Vol. 66, no. 4 (2021), pp. 157-167. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2021 Keywords inkluzívne školy - inclusive schools inkluzívne vzdelávanie - inclusive education Q-metodológia Form. Descr. články - journal articles Language English Country Poland Annotation The aim of the study was to identify how education actors of two historically and culturally different countries – Slovakia and England – thought about the concept ’inclusive school’. The Q-methodology was used for this purpose, yielding 7 descriptions of inclusive school. The results indicated two facts: 1) there is a jointly shared semantic field that can be interpreted as a consequence of globalization trends in education, and 2) perceptions of inclusive education are influenced by the history of educational systems in the countries studied. Research findings confirm that despite a certain convergence trend, a local discourse still remains the crucial determining factor of the conceptual grasp of this issue. Public work category ADM No. of Archival Copy 50956 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ References PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika article
Title Kvality učiteľa z perspektívy žiakov základných škôl Par.title Qualities of teacher from the perspective of primary school pupils Author info Lenka Rovňanová, Denisa Šukolová Author Rovňanová Lenka 1968- (50%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Co-authors Šukolová Denisa 1985- (50%) UMBPF14 - Katedra andragogiky
Source document Edukácia : vedecko-odborný časopis. online, roč. 3, č. 1 (2019), s. 168-183. - Košice : Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, 2019 Keywords základné školy - elementary schools kvalitní učitelia modernizácia edukačného procesu Q-metodológia Form. Descr. články - journal articles Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Annotation The theme of the paper is the quality of a Slovak teacher in the context of the ongoing social discussion on education reform, the success of which is directly dependent on one key factor – a good teacher. Its aim is to present findings from mixed-method research focused on finding out social representations of great teacher from the perspective of primary school pupils. We used Q-methodology. We compiled 60 ecologically valid items that represented important characteristics of great teachers from the perspective of secondary education pupils (ISCED 2). In the online process of sorting the items 73 respondents from Slovak primary schools URL https://www.upjs.sk/edukacia Public work category AED No. of Archival Copy 44941 Repercussion category KOCUROVÁ, Hana. Význam školských lídrov v edukácii. In Zborník vedeckovýskumných prác Katedry pedagogiky (15). Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2019. ISBN 978-80-557-1599-5, s. 262-271.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Title Sociálne reprezentácie súvisiace s pojmom inkluzívna škola a ich dopad na školskú prax Par.title Social representations related to the concept of an inclusive school and their impact on practice Author info Terézia Vaníková Author Vaníková Terézia 1974- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů XII : odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, 8.-9.11.2016, Olomouc. online, s. 301-308. - Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2018 / Andrysová Pavla ; Čech Tomáš ; Chudý Štefan ; Jůvová Alena ; Musilová Marcela ; Nábělková Jitka ; Neumeister Pavel ; Opletalová Alena ; Pitnerová Dagmar ; Plischke Jitka ; Podlahová Libuše ; Prášilová Michaela ; Szotkowski René ; Vyhnálková Pavla ; Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů Odumírání lidskosti? Výchovné výzvy v současné škole Keywords sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations inkluzívne školy - inclusive schools Q-metodológia Language Slovak Country Czech Republic systematics 372 Public work category AFC No. of Archival Copy 42147 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Sociálne reprezentácie inkluzívneho vzdelávania z pohľadu aktérov vzdelávania Subtitle dizertačná doktorandská práca Author info Terézia Vaníková; školiteľ: Katarína Vančíková Author Vaníková Terézia 1974-
Another authors Vančíková Katarína 1976- (Školiteľ (konzultant))
Corporation Univerzita Mateja Bela . Pedagogická fakulta . Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky , Banská Bystrica, Slovensko Issue data Banská Bystrica , 2018. - 103 s. Keywords inkluzívne vzdelávanie - inclusive education sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Q-metodológia Language Slovak Country Slovak Republic systematics 371 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xk - Kvalifikačné práce Copy count 1, currently available 0, at library only 1 
book
Title Sociálne reprezentácie inkluzívneho vzdelávania z pohľadu jej aktérov Author info Barbara Basarabová Author Švidraň Basarabová Barbara 1993- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
Source document Juvenilia Paedagogica 2018 : aktuálne teoretické a výskumné otázky pedagogiky v konceptoch dizertačných prác doktorandov : zborník príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou, Trnava, 9. 2. 2018. S. 27-31. - Trnava : Trnavská univerzita, 2018 / Lechta Viktor ; Babiaková Simoneta 1959- ; Balon Jan ; Dočkal Vladimír ; Géringová Jitka ; Harčaríková Terézia ; Janík Tomáš ; Kanovský Martin ; Kaščák Ondrej ; Kudláčová Blanka ; Krystoň Miroslav 1964- ; Lipnická Milena 1966- ; Pavlov Ivan 1965- ; Uhel Jaroslav 1954- ; Vančová Alica ; Juvenilia Paedagogica 2018 konferencia s medzinárodnou účasťou Keywords inkluzívne vzdelávanie - inclusive education inkluzívne tímy sociálne reprezentácie - sociálna reprezentácia - social representations Q-metodológia Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category AFD No. of Archival Copy 43669 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Výber romantického partnera u adolescentov - Q-štúdia Par.title Selection of romantic partner in adolescents - Q-study Author info Denisa Šukolová, Ivan Sarmány-Schuller, Gabriela Šeboková Author Šukolová Denisa 1985- (34%) UMBPF08 - Katedra psychológie
Co-authors Sarmány-Schuller Ivan (33%)
Šeboková Gabriela (33%)
Source document Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. online, roč. 18, č. 1 (2017), s. 186-192. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2017 Keywords adolescencia - adolescence rozhodovanie - decision making partnerský výber - výber partnera - mate selection Q-metodológia mate choice Q-methodology Language Slovak Country Czech Republic systematics 159.9 URL http://www.testforum.cz/domains/testforum.cz/index.php/skolnipsycholog/article/view/166 Public work category ADE No. of Archival Copy 41088 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised
Title Kvalita učiteľa v kontexte koncepcií edukácie a emocionálnej inteligencie: perspektíva žiakov a študentov učiteľstva Par.title The high quality of teacher in the context of educational conceptions and emotional intelligence: the perspective of pupils and trainee teachers Subtitle habilitačná práca Author info Lenka Rovňanová Author Rovňanová Lenka 1968- (100%) UMBPF09 - Katedra pedagogiky
Issue data Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta , 2017. - 237 s. Issue 1. vyd. Keywords školské reformy - reformy školstva - school reforms edukačné modely edukačné koncepcie - educational concepts emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence Q-metodológia vzdelávacie reformy - reformy vzdelávania - educational reforms Language Slovak Country Slovak Republic systematics 37 Public work category DAI No. of Archival Copy 39819 Repercussion category KUBIŠOVÁ, Kristína. Morálna kompetencia a emocionálna inteligencia v pregraduálnej príprave učiteľov. In Pedagogica Actualis XI. : spoločnosť a výchova. Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2020. ISBN 978-80-572-0045-1, s. 242-248.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ unrecognised