Number of the records: 1  

Intercultural issues in English language teaching

  1. TitleIntercultural issues in English language teaching
    Par.titleInterkultúrne prvky vo výučbe anglického jazyka
    Author infoAnna Zelenková
    Author Zelenková Anna 1952- (100%) UMBEF06 - Katedra odbornej jazykovej komunikácie
    Issue dataBanská Bystrica : Metodicko-pedagogické centrum , 2004. - 32 s.
    Issue1. vyd.
    ISBN80-8041-478-5
    Keywords interkultúrna výchova - intercultural education   interkultúrne vzdelávanie - intercultural education   príprava učiteľov - teacher training   teacher training   ELT (English language teaching)  
    LanguageEnglish
    CountrySlovak Republic
    systematics 811.111
    AnnotationPublikácia uvádza do problematiky interkultúrneho vzdelávania a predstavuje tréningový a didaktický materiál pre učiteľov anglického jazyka (cvičenia, úlohy, aktivity a glosár základných termínov)
    Public work category GII
    No. of Archival Copy9713
    Repercussion category HANESOVÁ, Dana. Prienik metodických prístupov v ESP. In Kompetence v cizích jazycích jako důležitá součást profilu absolventa vysoké školy : sborník příspěvků z mezinárodní konference konané 13. - 14. září 2007 v Brně. Brno : Univerzita obrany, Centrum jazykové přípravy, 2007. ISBN 978-80-7231-261-0, s. 104-115.
    BENČIKOVÁ, Dana - MINÁROVÁ, Martina - POLČICOVÁ, Mária. Slovensko-anglicko-nemecký výkladový slovník interkultúrnej komunikácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2009. 85 s. ISBN 978-80-8083-918-5.
    JAVORČÍKOVÁ, Jana. Canadian identity through literature : on the "Canadianness" of Margaret Atwood´s fiction. In (Re)connection through diversity : Canadian perspectives. Beograd : Megatrend University, Serbian association for Canadian studies, 2011. ISBN 978-86-7747-429-4, pp. 53-62.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.