Number of the records: 1  

Využitie IKT v príprave učiteľov na vyučovanie vlastivedy

  1. TitleVyužitie IKT v príprave učiteľov na vyučovanie vlastivedy
    Author infoMiroslava Gašparová
    Author Gašparová Miroslava 1961- (100%) UMBPF05 - Katedra prírodovedy
    Source document E-learningové vzdelávanie na UMB v LMS EKP : zborník príspevkov z workshopu UMB pre výmenu skúseností a realizáciu vzájomných medzifakultných ponúk pre e-learningové vzdelávanie v LMS EKP. S. 24-27. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2007 / Ligas Štefan 1951-
    Keywords informačné a komunikačné technológie - IKT (informačno-komunikačné technológie) - information and communication technologies - ICT (information and communication technology)   vlastiveda - history and geography - homeland studies   výučbový softvér - educational software   multimediálna učebne   príprava budúcich učiteľov - preparation of future teachers  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 061.68
    Public work category BEF
    No. of Archival Copy6747
    Repercussion categoryTOMAN, Milan. E-learning v technickom vzdelávaní na PF UMB. In Infotech 2007 - moderní inforamční a komunikační technologie ve vzdělávání : sborník příspěvků z konference konané dne 11. 9. 2007 na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. Olomouc : Votobia, 2007. ISBN 978-80-7220-301-7, s. 251-252.
    FRIDMAN, Libor - GAŠPAR, Igor - HAŠKO, Juraj a kol. Aktuálne podnety modernizácie didaktiky hudobnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. 182 s. ISBN 978-80-557-0536-1.
    GAŠPAR, Igor. Technologické prostriedky modernizácie hudobnej edukácie. In Aktuálne podnety modernizácie didaktiky hudobnej edukácie. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0536-1, s. 38-64.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (4) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.