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L’enseignement contextualisé de la grammaire française
Title L’enseignement contextualisé de la grammaire française Author info Katarína Chovancová Author Chovancová Katarína 1977- (100%) UMBFF04 - Katedra romanistiky
Source document Revue japonaise de la didactique du français : Actes du IVe Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique. numéro spécial (2018), pp. 214-220. - Kyoto : Société japonaise de didactique du français, 2018 ; Congrès régional de la Commission Asie-Pacifique medzinárodný kongres Keywords lingvistika - jazykoveda - linguistics francúzština - francúzsky jazyk - French language kontextualizácia Form. Descr. príspevky v zborníku - proceedings papers Language French Country Japan systematics 81 Annotation À l’époque de la mise en valeur des compétences communicatives plurilingue et pluriculturelle des individus, la contextualisation est liée à l’enseignement des faits de langue visant une meilleure valorisation du bagage linguistique de l’apprenant, en construisant une nouvelle compétence à partir des acquis préexistants. Le travail de contextualisation à effectuer lors de l’enseignement / l’apprentissage de la grammaire du français par les apprenants de langue maternelle slovaques devrait poursuivre une double logique. Premièrement, adopter une optique contrastive traditionnellement associée à la présentation contextualisée de la grammaire, pour montrer, lors de la description du système grammatical, les parallèles et les différences systémiques entre la langue maternelle et la langue française (langue acquise). Deuxièmement, positionner les connaissances du système grammatical français par rapport aux informations sur les systèmes grammaticaux des autres langues étrangères maîtrisées par les apprenants à des degrés divers. Cette approche demande une bonne connaissance des bagages linguistiques et des parcours de formation propres aux apprenants. Elle amène progressivement les apprenants à faire un travail métalinguistique autonome approfondi, facilitant une capitalisation de leurs compétences. La conception sera illustrée par une analyse d’un corpus d’écrits produits par des étudiants universitaires slovaques URL http://sjdf.org/pdf/cap2017kyoto_actes.pdf Public work category AFC No. of Archival Copy 44461 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
File name Downloaded Size Comment 44461 75 22.7 MB
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