Number of the records: 1  

Iniciačné hry ako prostriedok rozvoja kompetencií interpretov

  1. TitleIniciačné hry ako prostriedok rozvoja kompetencií interpretov
    Author infoMartin Urban
    Author Urban Martin 1972- (100%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
    Source document Teória a prax hudobnej edukácie : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov. CD-ROM, s. 62-84. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013 / Felix Belo 1940- ; Janek Marián 1950- ; Teória a prax hudobnej edukácie medzinárodná vedecká konferencia doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov
    Keywords interpreti   didaktické hry - educational games - didactic games   hudobné umenie - musical art   didaktická technika - educational technology - didactic techniques   tanec - dance - dancing  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 78
    Public work category AFD
    No. of Archival Copy26086
    Repercussion category FRIDMAN, Libor. Zmysel, význam a poslanie folklórnych tradícií v edukačnom a kultúrnom priestore. In Východiská a koncepcie hudobno-tanečnej pedagogiky 2 : zborník z vedeckej konferencie, Banská Bystrica 10. 11. 2014 [CD-ROM]. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2014. ISBN 978-80-557-0771-6, s. [1-5].
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (3) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    NázovKrajiny V4 verzus Slovenská republika a vstup nadnárodných obchodných sietí
    Aut.údajeEva Poliačiková
    Autor Poliačiková Eva 1960- (100%) UMBEF03 - Katedra ekonomiky a manažmentu podniku
    Zdroj.dok.Marketingová panoráma : odborný časopis Slovenskej marketingovej spoločnosti. Roč. 2, č. 2 (2004), s. 30-33. - Bratislava : Slovenská marketingová spoločnosť, 2004
    Heslá korp. Vyšehradská štvorka - Višegrádska štvorka - V4 (zoskupenie štátov) - Vyšehradská skupina - Visegrad Group
    Kľúč.slová obchodné siete  
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.