Number of the records: 1  

Vplyv emocionálnej inteligencie na etické správanie budúceho učiteľa

  1. TitleVplyv emocionálnej inteligencie na etické správanie budúceho učiteľa
    Author infoZlata Vašašová
    Author Vašašová Zlata 1958- (100%) UMBFH01 - Katedra andragogiky a psychológie
    Source document Acta Oeconomica No 15 : etika v ekonomickom prostredí 2. S. 224-229. - Banská Bystrica : Ekonomická fakulta Univerzity Mateja Bela, 2003 / Kuvíková Helena 1950- ; Kuvíková Helena 1950-
    Keywords emocionálna inteligencia - emočná inteligencia - emotional intelligence   budúci učitelia - future teachers   etika - ethics   etické správanie  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 296.41
    Public work category AED
    No. of Archival Copy8257
    \qT001*umb_un_cat*1 0019530\q ORAVCOVÁ, Jitka. Sociálne a interpersonálne črty osobnosti budúcich učiteľov. In Pedagogická orientaceodborný čtvrtletník a zpravodaj ČPdS. ISSN 1211-4669, 2004, č. 2, s. 28-38.
    ĎURICOVÁ, Lenka. Morálne aspekty nedirektívneho prístupu k výchove a vzdelávaniu. In Vybrané aspekty psychológie morálky. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0514-9, s. 88-113.
    PETRÍK, Štefan. Autorita učiteľa ako jeden z determinantov vplývajúci na sociálnu klímu triedy. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů 11 : recenzovaný sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, Olomouc, 10. - 11. listopad 2015 [elektornický dokument]. Olomouc : Univerzita Palackého, 2016. ISBN 978-80-244-4990-6, s. 23-31.
    HOMOĽOVÁ, Tatiana - PETRÍK, Štefan. Význam klímy školy a školskej triedy v kontexte adaptačného procesu žiaka ZŠ. In Manažment školy v praxi : odborný mesačník pre manažment škôl, školských a predškolských zariadení. ISSN 1336-9849, 2017, roč. 12, č. 1, s. 13-20.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.