Number of the records: 1  

Didaktika tvorby kurzov dištančného vzdelávania a e-learningu

  1. TitleDidaktika tvorby kurzov dištančného vzdelávania a e-learningu
    Author infoLibor Fridman
    Author Fridman Libor 1957- (100%) UMBPF02 - Katedra hudobnej kultúry
    Source document Manuál k vzdelávacím kurzom projektu Európskeho sociálneho fondu : získanie základných kompetencií vysokoškolských učiteľov pre využitie informačných technológií v pedagogickej a vedecko-výskumnej činnosti. S. 120-153. - Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, 2008 / Zbiňovský Peter 1953-
    Keywords dištančné vzdelávanie - distance education   elektronické vzdelávanie - e-learningové vzdelávanie - e-learning - electronic education   e-learningové kurzy - e-learning courses  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 378
    004
    Public work category BCK
    No. of Archival Copy9975
    Repercussion categoryBROZMANOVÁ, Oľga. Rozvoj detskej elementárnej hudobnej tvorivosti prostredníctvom IKT. In Nové trendy v hudobnej výchove a vzdelávaní : zborník príspevkov z doktorandskej konferencie konanej v rámci Týždňa vedy v novembri 2009. Ružomberok : Katolícka univerzita v Ružomberku, 2010. ISBN 978-80-8084-541-4, s. 218-231.
    KOŁODZIEJSKI, Maciej. Koncepcja ruchu kreatywnego Johna Feierabenda w edukacji przedskolnej i wczesnoszkolnej. In Kreatywność w edukacji muzycznej. Pułtusk - Warszawa : Akedemia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora, 2014. ISBN 978-83-7549-190-6, s. 141-162.
    BROZMANOVÁ, Oľga. Možnosti IKT v školskej hudobnej výchove. In Hudobná edukácia v kontexte informačných a komunikačných technológií. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-557-0500-2, s. 116-162.
    KOŁODZIEJSKI, Maciej. General musical education on Poland - conceptual assumptions and reality. In Debates. ISSN 2359-1056, 2014, no. 13, pp. 59-70.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.