Number of the records: 1
La notion de stratégie d'apprentissage en Français langue étrangère
Title La notion de stratégie d'apprentissage en Français langue étrangère Author info François Schmitt Author Schmitt François 1973- (100%) UMBFH04 - Katedra romanistiky
Source document Philologia XIX : zborník Pedagogickej fakulty Univerzity Komenského. S. 69-74. - Bratislava : Univerzita Komenského, 2009 / Kačala Ján ; Trup Ladislav ; Kvetko Pavol ; Muziková Katarína ; Slobodová Gabriela Keywords cudzie jazyky - foreign languages francúzština - francúzsky jazyk - French language učenie - učenie sa - learning didaktika - didactics - teaching Language French Country Slovak Republic systematics 811.133.1 Annotation Pri štúdiu spôsobu, akým sa študenti učia cudzí jazyk a hlavne aké prostriedky používajú pri jeho osvojovaní, bol v didaktike cudzích jazykov a konkrétne v didaktike výučby francúzskeho jazyka ako cudzieho jazyka vypracovaný pojem – stratégia učenia sa. Po krátkej a stručnej definícii tohto pojmu, vychádzajúc z najnovších výskumov v didaktike cudzích jazykov, článok analyzuje použitie a praktické využitie tejto stratégie v metodológií francúzštiny ako cudzieho jazyka. Záver članku podáva prehľad aktuálnej situácie používania stratégií učenia sa u študentov francúzskeho jazyka. Public work category AED No. of Archival Copy 12036 Repercussion category CHOVANCOVÁ, Katarína - RÁČKOVÁ, Lucia. Les traces de la langue orale dans les énoncés écrits produits par des slavophones : lʼexemple du présent de lʼindicatif. In Istanbul journal of innovation in education. ISSN 2458-8024, 2016, vol. 2, no. 3, pp. 7-14.
CHOVANCOVÁ, Katarína - RÁČKOVÁ, Lucia - ZÁZRIVCOVÁ, Monika. L´intercompréhension: un outil, une piste, un défi. In Français langue ardente : actes du XIVe congrès mondial de la FIPF, Liège 2016. Paris : Fédération internationale des professeurs de français, 2018. ISBN 978-2-36315-731-7, s. 93-99.
Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Number of the records: 1