Number of the records: 1  

Sociálna pedagogika

  1. SYS0082520
    LBL
      
    00801^^^^^2200265^^^450
    005
      
    20240121190217.6
    010
      
    $a 978-80-8083-819-5
    100
      
    $a 20091015d2009 m y slo 03 ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Sociálna pedagogika $e vývoj a súčasný stav $f Jolana Hroncová, Ingrid Emmerová ... [et al.] $g rec. Ondrej Baláž, Zlatica Bakošová
    205
      
    $a 1. vyd.
    210
      
    $a Banská Bystrica $c Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta $d 2009
    215
      
    $a 276 s. $9 13,85
    606
      
    $3 umb_un_auth*0039526 $a sociálna pedagogika $X social pedagogy
    606
      
    $3 umb_un_auth*0083912 $a historický vývoj $X historical development
    606
      
    $3 umb_un_auth*0087885 $a súčasný stav $X current state
    615
      
    $n 37 $a Výchova a vzdelávanie
    675
      
    $a 37.013.42
    700
    -1
    $3 umb_un_auth*0000950 $a Hroncová $b Jolana $f 1949- $p UMBPF09 $9 35 $4 070 $T Katedra pedagogiky
    701
    -0
    $3 umb_un_auth*0009149 $a Emmerová $b Ingrid $f 1977- $p UMBPF09 $9 35 $4 070 $T Katedra pedagogiky
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0139092 $a Niklová $b Miriam $f 1981- $p UMBPF09 $9 10 $4 070 $T Katedra pedagogiky
    701
    -0
    $3 umb_un_auth*0010684 $a Hronec $b Martin $f 1976- $p UMBEF02 $9 4 $4 070 $T Katedra ekonómie
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0113250 $a Galková $b Lucia $f 1982- $g Kamarášová $p UMBPF09 $9 10 $4 070 $T Katedra pedagogiky
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0039354 $a Cimprichová Gežová $b Katarína $f 1980- $p UMBPF09 $9 3 $4 070 $T Katedra pedagogiky
    701
    -1
    $3 umb_un_auth*0112867 $a Paučíková $b Dáša $f 1969- $9 3 $4 070
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0131643 $a Baláž $b Ondrej $4 675 $c profesor sociálnej pedagogiky $f (1922 - 2016)
    702
    -1
    $3 umb_un_auth*0123904 $a Bakošová $b Zlatica $4 675
    801
      
    $a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk
    T85
      
    $x existuji fulltexy
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.