Number of the records: 1
Theoretical Starting Points for the Concept of Professions and the Professional Status of Teachers
SYS 0044004 LBL $$$$$naa$$22$$$$$$$$450$ 005 20220617135851.1 100 $a 20070726d2006 m y$slo$03 $$$$ba 101 0-
$a eng 102 $a PL 200 1-
$a Theoretical Starting Points for the Concept of Professions and the Professional Status of Teachers $d Teoretické východiská poňatia profesií a profesionálny status učiteľov $f Beata Kosová 463 -1
$1 001 umb_un_cat*0307017 $1 011 $a 1732-6729 $1 200 1 $a The New Educational Review $v Vol. 10, no. 3-4 (2006), pp. 167-181 $1 210 $a Toruń $c Wydawnictwo Adam Marszałek $d 2006 606 0-
$3 umb_un_auth*0086398 $a učiteľská profesia $X teacher career $X teaching profession 606 0-
$3 umb_un_auth*0042367 $a pedagogická pedeutológia 606 0-
$3 umb_un_auth*0128832 $a profesijný status $X professional status 606 0-
$3 umb_un_auth*0128833 $a profesijné znalosti 615 $n 37 $a Výchova a vzdelávanie $2 konspekt 675 $a 37 $v 3. $z slo 700 -0
$3 umb_un_auth*0001696 $a Kosová $b Beata $f 1957- $p UMBPF07 $4 070 $T Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky 801 -0
$a SK $b BB301 $g AACR2 $9 unimarc sk T85 $x existuji fulltexy
Number of the records: 1