Number of the records: 1
Výskum vybraných vedomostí žiakov prvých ročníkov stredných odborných škôl zo základov elektrotechniky
Title Výskum vybraných vedomostí žiakov prvých ročníkov stredných odborných škôl zo základov elektrotechniky Par.title The research of selected knowledges of pupils of first volumes of second professional schools in grounding of electrotechnics Author info Jakub Machala, Daniel Novák Author Machala Jakub 1988- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Co-authors Novák Daniel 1952- (50%) UMBFP07 - Katedra techniky a technológií
Source document Technika a vzdelávanie : časopis zameraný na technické vzdelávanie v základných, stredných i na vysokých školách, na oblasť základného a aplikovaného výskumu, aplikáciu informačných technológií vo výučbe odborných predmetov. Roč. 4, č. 1 (2015), s. 59-64. - Banská Bystrica : Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela - Belianum, 2015 Keywords elektrotechnika - electrical engineering - electrotechnics vstupný didaktický test respondenti input didactic tests respondents Language Slovak Country Slovak Republic systematics 621.3 Annotation V tomto článku sa zameriavame na analýzu vstupného didaktického testu, ktorý bol použitý pri realizácii nášho empirického výskumu pri vytváraní multimediálneho učebného materiálu na podporu vzdelávania žiakov stredných odborných škôl v predmetoch elektrotechnického zamerania. V príspevku je aj stručná analýza výsledkov didaktického testu a jednotlivých testovacích otázok. In this article we focus on the analysis of the input didactic test, which was used in the implementation of our theme, empirical research in multimedia teaching material for the education of students of second professional schools on the subject focusing on electrical engineering. The article is a brief analysis of the results of the achievement test and individual test questions Public work category ADF No. of Archival Copy 33763 Catal.org. BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici Database xpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ 
unrecognised
Number of the records: 1