Number of the records: 1  

Možnosti merania črtovej emocionálnej inteligencie školským psychológom

  1. NázovMožnosti merania črtovej emocionálnej inteligencie školským psychológom
    Súbež.n.Possibilities to assess trait emotional intelligence by school psychologists
    Aut.údajeLada Kaliská, Ján Kaliský
    Autor Kaliská Lada 1976- (50%) UMBPF08 - Katedra psychológie
    Spoluautori Kaliský Ján 1975- (50%) UMBPF13 - Katedra etickej a občianskej výchovy
    Zdroj.dok. Školský psychológ : časopis Asociácie školskej psychológie SR a ČR. Roč. 16, č. 1 (2015), s. 55-63. - Brno : Asociácia školskej psychológie SR a ČR, 2015
    Kľúč.slová črtová emocionálna inteligencia - trait emotional intelligence   alternatívne modely   dotazníky - questionnaires   emocionálne vlastnosti  
    Jazyk dok.slovenčina
    KrajinaSlovenská republika
    Systematika 159.9
    AnotáciaPrehľadová štúdia upozorňuje školského psychológa na možnosti posudzovania emocionálnych vlastností v črtovom modeli emocionálnej inteligencie K.V. Petridesa (2001). Charakterizuje jednotlivé verzie dotazníkov črtovej emocionálnej inteligencie pre deti (TEIQue-CF), pre adolescentov (TEIQue-AF), resp. pre dospelých (TEIQue) a poukazuje na možnosti využitia plných, resp. skrátených foriem pri globálnom alebo orientačnom posúdení miery sebapercipovaných schopností a behaviorálnych dispozícií jednotlivca súvisiacich s emóciami
    Kategória publikačnej činnosti BDE
    Číslo archívnej kópie33692
    Kategória ohlasu NÁBĚLKOVÁ, Eva - MURÁŇOVÁ, Alexandra. Črtová emocionálna inteligencia vo vzťahu k sociometrickým premenným a klíme triedy. In Rozhodovanie v živote človeka : 33. psychologické dni, Piešťany, 3.- 4. 9. 2015. Bratislava : Ústav experimentálnej psychológie SAV, 2015. ISBN 978-80-88910-53-4, s. 185-194.
    Katal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Báza dátxpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Odkazy (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    unrecognised

    unrecognised

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.