Number of the records: 1  

Kríza učiteľskej profesie v medzinárodnom kontexte

  1. TitleKríza učiteľskej profesie v medzinárodnom kontexte
    Author infoBeata Kosová
    Author Kosová Beata 1957- (100%) UMBPF07 - Katedra elementárnej a predškolskej pedagogiky
    Source document Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. Roč. 15, č. 4-5 (2006), s. 20-24. - Banská Bystrica : Metodické centrum, 2006
    Keywords učitelia - teachers   kríza učiteľskej profesie   crisis of teacher profession   kompetencie učiteľov - učiteľské kompetencie - teacher competences - teaching competences  
    LanguageSlovak
    CountrySlovak Republic
    systematics 371.135
    Public work category BDF
    No. of Archival Copy4822
    Repercussion category KASÁČOVÁ, Bronislava. Výskum učiteľskej profesie - reflexia, perspektívy a výzvy. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 10-23.
    ŠEBEŇOVÁ, Iveta. Učiteľ primárnej školy a mimoškolská záujmová činnosť. In Profesia učiteľa v preprimárnej a primárnej edukácii v teórii a výskumoch. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Pedagogická fakulta, 2009. ISBN 978-80-8083-902-4, s. 306-309.
    KASÁČOVÁ, Bronislava. Raná edukácia a roly učiteľa - očakávania, požiadavky a možnosti medzinárodných výskumov. In Problemy wczesnej edukacii : controversies, questions and new perspectives in early education. ISSN 1734-1582, 2010, roč. 6, č. 2(12), s. 62-79.
    KARIKOVÁ, Soňa. Reflexia učiteľskej profesie v časovom rozpätí 35 rokov. In Acta Universitatis Matthiae Belii. Pedagogická fakulta : tborník vedeckovýskumných prác č. 12. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Občianske združenie Pedagóg, 2010. ISBN 978-80-557-0115-8, s. 57-70.
    HAVIAR, Alfonz. Poznámky k tvorbe učiteľských kompetencií a spôsobilostí. In Pedagogické rozhľady : odborno-metodický časopis. ISSN 1335-0404, 2008, roč. 17, č. 2, s. 16-17.
    KASÁČOVÁ, Bronislava. Pedagogická diagnostika, evalvácia a metodológia - paralely a diskusie o učiteľskej profesii. In Pedagogická evaluace 2010 : sborník příspěvků IX. ročníku mezinárodní konference. Ostrava : Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2010. ISBN 978-80-7368-912-4, s. 15-24.
    KASÁČOVÁ, Bronislava. Wczesna edukacja i role nauczyciela - ocekiwania, wymagania i mozliwości badań miedzynarodowych. In Pedagogika wczesnej edukacji : dyskursy, problemy, otwarcia. Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2011. ISBN 978-83-62015-40-5, s. 90-111.
    HAVIAR, Alfonz. Vzdelávanie bez "predmetárov" je nebezpečná ilúzia. In Pedagogická revue : časopis pre otázky pedagogickej teórie, praxe a psychológie. ISSN 1335-1982, 2009, roč. 61, č. 1-2, s. 69-77.
    KASÁČOVÁ, Bronislava. International research on teachers - profession in international comparison. In Komunikacja społeczna w perspektywie dylematów współczesnej edukacji. Gniezdno : Gnieźnieńska Szkoła Wyzsza Milenium, 2012. ISBN 978-83-7780-443-8, s. 65-91.
    KARIKOVÁ, Soňa. Aktuálne problémy učiteľov v SR - pohľad psychológa. In Komunikacja społeczna w perspektywie dylematów współczesnej edukacji. Toruń : Wydawnictwo Adam Marszalek, 2012. ISBN 978-83-778-443-8, s. 112-134.
    PISOŇOVÁ, Mária - NAGYOVÁ, Adriana. Qualitative analysis of selected aspects of diversity management in primary and secondary schools in Slovakia. In ICERI 2014 : 7th international conference of education, research and innovation Seville, 17th-19th November, 2014. [S.l.] : IATED, 2014. ISBN 978-84-617-2484-0, pp. 4983-4987.
    HANESOVÁ, Dana. Predominance of female teachers in Central European schools. In Development of teacher calling in higher education. Nagyvárad : Partium press, 2015. ISBN 978-963-1233-99-5, s. 160-178.
    Catal.org.BB301 - Univerzitná knižnica Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
    Databasexpca - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    References (1) - PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    ReferencesPERIODIKÁ-Súborný záznam periodika
    Bunches2006: 1-5
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.